Հայաստանի դպրոցներում աշակերտներին գնահատելու են միայն գրավոր աշխատանքների համար։ Մյուս դեպքերում ուսուցիչը պետք է անհատական բնութագրեր գրի յուրաքանչյուր աշակերտի համար։ Ինչու՞ են փոփոխություններ արել, որքանո՞վ են այս մեթոդները կիրառելի Հայաստանում։
Անի Աբաղյանն է պատմում։
